発達障害だと思われる生徒との面談

発達障害だと思われる生徒との面談

スクールカウンセラーをやっていて面談をしていると
発達のアンバランスさがあると思われる生徒が多いのに驚かされます。

 

 

最近は『発達障害』についてドラマやニュースなどでも
取り上げられることが多くなってきたので保護者の方でも知っている人も多いです。

 

 

こういう仕事をしているとついつい
「もしかしてこの人発達障害?」
って思ってしまうこともよくあります。

 

 

人はみな発達にアンバランスさがあります。
ただそれが適応できるかできないかの違いでしかありません。

 

 

わかりやすく言うと何か起こった時に
「ま、良いんじゃないの!?」
と流すことができる場合は問題ありません。

 

 

【流すことができずそこにこだわってしまい苦しくなってしまう】
ことが問題なのです。

 

 

 

苦しいなら何か楽になることを考えたほうが良いよね。
それじゃカウンセリングでも受けてみたら良いんじゃないの?
ということ。

 

 

特に小、中、高校の場合はまだまだ子どもです。

 

 

『大人は今できないのに将来できるわけがない』と考えますが
意外と子どもって突然できるようになります。

 

 

高校でカウンセラーをしていて面談が必要な生徒として名前があがっていないけど
あきらかに発達のアンバランスさが見える生徒などもいます。

 

 

教育相談の先生にその生徒の話を聞いても
「変わってるけどクラスで一応うまくやってますよ」
というケースがよくあります。

 

 

なので小学校、中学校で発達のアンバランスさが見られても
そんなに深刻に考えなくても良いような気がします。

 

 

大切なことは
「児童生徒が幸せでいること」
そうすれば自己肯定感が高まっていきます。

 

 

自己肯定感が高ければありのままの自分を受け入れることができ
結果的に他人を認めることができるようになりますよ。

 

 

 

 

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